Методика — это набор методов.
Толик: Интересует фишка и схема.

Схема обучения

слушать + повторять
припоминать
не записывать

в итоге:
каждый запросто скажет
готовую фразу.

Пообещал автор.

Молли:
Запускай Мельницу,
поищем фишку.

Фишка в методике Пимслера

√  Слушать. Повторять

Фразы отобраны.
Наиболее употребительные.
Записаны на плёнку 📼
Play ☊  →
→ и пошёл взрослый гонять фразы за диктором (на первых кассетах это был сам профессор):

вперёд ⇄ назад,
по частям,
по словам,
по-сло-гам
уфф 🥴

Погонял и забыл?
Ну уж не-ет 😀

√  Припоминать

Мозг ленив.
Как нам пнуть его? 🦵
Профессор вводит принцип упреждения,
или припоминания,
или «напряги извилины!»

Ответь САМ

теперь слушай правильный ответ.

«Слова забывают», —
переживал 😢
cтатьи писал ✍️
твой дедушка, может, их читал 👴

«Журнал современного языка»
The Modern Language Journal
напечатал статью (1967):
«График памяти»
A Memory Schedule 📈

Интервальное напоминание спасло.
Метод, рождённый в лаборатории
в записях и перезаписях,
успокоил профессора:
это то, что надо  ⬇️

5 сек. → 25 сек. → 2 мин. → 10 мин. → 1 ч. → 5 ч. 1 день → 5 дней → 25 дней → 4 мес. → 2 года.

Методы
1.  слушание
2. повторение вслух

3.  упреждение
4.  интервальное напоминание

Доктор Пимслер создал методику,
по тому времени революционную 💥
первый аудиоразговорник!

Коллеги были шокированы 😲

— Как это, не записывать??
— Вы в своём уме, профессор??
— Что они сами выучат?!

Шум! Какой невообразимый шум подняли преподаватели иностранных языков!

ξ ・_>・)
Доктор Пимслер стоял на своём:
— Только ушами.
— Доказано.
— Повторяя вслух.

Молли: Фишку видишь?
1. Не записывать.
2. Напоминать через интервалы.

Толик: Ага. И вопрос есть.

Эй, доктор Пимслер,
у меня вопрос

Толик:
Фразы-заготовки  выручают порой,
ещё как, нет вопросов.
А то стоишь как в рот воды набрал.
Но скажите, док…

Молли: Ах,
доктор Пимслер был бы рад…
но это было давно,
он умер в 1976 😢

— А-а, ну да…
Так жаль… ☹
А то я спросил бы его:
док,
а что, если скучно мне
фразы гонять
за диктором?
В онлайне вон
носителей пруд пруди,
слушай их хоть сутками.

— Ну и слушай. Хоть сутками.
Во-1. Тогда онлайна не было.
Во-2. За носителем тоже надо:
☑  повторять,
☑  и припоминать,
согласись?

— Соглашусь.

— А то в одно ухо влетело, в другое вылетело.

— Как пить дать.

— Ну вот.

— Знаешь, уважаю я профессора. Для людей он старался.

— Это правда…
Люди называли его детище просто: метод Пимслера.
Давняя история…
где-то даже романтическая ❤️

— расскажи! 👂

— ну слушай:

о дерзком профессоре,
его верной подруге
и 27 неспособных,
ухватившихся ✊
за метод Пимслера
как за соломинку >>