Главная страница » Методики » Методика Петрова » Урок 5. Две формы притяжательных

Урок 5. Две формы притяжательных

Толик: Чей? «Мой». Откуда две формы?!
Молли: Зависит.

Содержание урока

≡ my и mine
≡ предложения
≡ артикль

Абсолютная и присоединительная формы

Толик: От кого зависит?

Молли: От существительного.
Чей это номер,
не пойму…

Толик: Покажи.
Точно не мой.
It’s no my.

Молли: It’s not mine.
Абсолютная.
Рисую таблицу.

Две формы
притяжательных местоимений

абсолютная	присоединительная
mine yours his hers ours theirs —	my your his her our their its	мой твой его её наш их его/её
its — о неодушевлённых предметах и животных (не домашних любимцах)

Толик: Абсолютная…
добавил -s, и всё.
Кроме mine,
а у his и так есть.

Молли: Употребляй
вместо существительного.

Толик: Пример.
Что моё — твоё.

Молли: Не забудь,
там два to be.

Толик: What is mine is yours.

Молли: Суть ухватил?

Толик: Присоединительная
присоединяется,
абсолютная нет.

Молли: Точно, ей не к чему.
Два примера,
делаю пропуски.

If ( ) car doesn’t start, take ( ). —
Если твоя машина не заводится, возьми их (машину).
your — присоединительная
theirs — абсолютная
It is ( ) fault, not ( ). —
Это его вина, не её.
his — присоединительная
hers — абсолютная

Толик: Мужик, ну да,
виноват всегда.
хиз фолт 😑
Чей номер-то,
вспомнила?

Молли: Не-а 🤷‍♀️
Позвонить, может?

Толик: Не стоит.

Предложения
с притяжательными и не только

Молли: Тест, 7 фраз,
в каждой to be
+ притяжательное.

Это их проблема.
Он её друг.
Он наш друг.
Как её зовут?
Её зовут Даша.
Как его зовут?
Его зовут Володя.

Ответы на тест:
1. It is their problem.
2. He is her friend.
3. He is our friend.
4. What is her name?
5. Her name is Dasha.
6. What is his name?
7. His name is Volodya.

Толик: Пфф, лёгкий.
Присоединительные формы одни,
и to be
в одной только форме: is,
пффф.

Молли: Лёгкий?
Переведи это:
«Почему собака виляет хвостом?»

Толик: С подвохом?

Молли: С притяжательным.

— Why does
(собака любая?
артикль неопределённый)
a dog
(как будет «виляет»?)
wag
a tail?

— А притяжательное где?

— Где?!

— «Её» хвостом,
или «своим».

— Само собой, не моим.
Why does a dog wag its tail?
Толик подумал,
кабы у него была собака,
верный пёс 🐕
он не сказал бы «its» про её хвост,
он сказал бы: her или his tail.
Ещё пример!

— «Стоматолог попросил пациента открыть рот».

— Ух понаставлю притяжательных.
The dentist
asked
(это и «спросил» и «попросил»?)
his patient
to open
his mouth.

— 👍

— Ещё пример!

— Диалог.

— Is this 1️⃣ desk? — Это его стол?

— No. That is 2️⃣. — Нет, вон тот его.

— And this is 3️⃣. — А этот её.

— This is 4️⃣ desk. — Это её стол.

Ответы:
1️⃣ his — присоединительная
2️⃣ his — абсолютная
3️⃣ hers — абсолютная
4️⃣ her — присоединительная

Толик: Чуть не забыл,
у his одна форма.
Ещё! Трудное!

Молли: Из интервью:

📺 «Сегодня Майк Шилдт присоединяется ко мне, чтобы поговорить о своей новой работе».

Толик: Опа.

Today Mike Shildt
joins to
(не нужен предлог?
почему?!)
joins me
to ~~tell~~ (talk? лады)
to talk about
his new
(work? нет?)
job.
Уф, нехило.

Молли: К словам в контексте
привыкай, а зубрить — всё не вызубришь.

Толик: Ну-ка я эту фразу…
куй железо, как говорится.

Today, Mike Shildt joins me to talk about his new job.
Today Mike…
Today…

Молли: На 2-й минуте ты
уже не хмуришь брови,
не морщишь лоб.

Толли: Привык я, что ли?

Молли: Ну да.
Люди ко всему привыкают.
Подытожим.
Possessive Pronouns ↴

На русский PP переводятся далеко не всегда.
Например,
перед частями тела,
личными вещами
они не переводятся 🙊
У PP its нет апострофа,
(он есть у сокращения it’s = it is).
Местоимения «свой» в английском нет.

Толик: Он тренер по бейсболу ⚾

Молли: А, интервью послушал?

Толик: Если я спрошу его
«what do yo do?»,
как в 4-м уроке,
он ответит: тренер?

Молли: Думаю, да,
а baseball coach.

Толик: Кто по профессии,
люди отвечают, значит.

Молли: Разное отвечают.
Многие не любят этот вопрос:
«Life’s most dangerous question».
«Самый опасный вопрос в жизни».

Толик: Типа не лезьте в мою жизнь.

Молли: «Не засовывайте
меня в коробку».

Толик: Правильно.
Нечего.

Молли: У Петрова на уроке
были очень простые ответы,
смотри.

Моя работа.
What do you do for a living?

What do you do?
кем работаете?
чем зарабатываете?
чем занимаетесь?

🏛️ What do you do?

— I work in a museum as a PR-manager. — Я работаю в музее менеджером по связям с общественностью.

as — как, в качестве;
PR, Public Relations — связи с общественностью

💍 What do you do?

— I am a jewelry designer. — Я ювелир.
— Do you work for a company or as a private designer? — Вы работаете в компании или как частный дизайнер?

Молли: Тип вопроса?
Толик: Альтернативный.

— I work as a private designer. — Я работаю как частный дизайнер.
— Who are your clients? — Кто ваши клиенты?
— It is a professional secret. — Это профессиональная тайна.

Молли: Форма притяжательного?
Толик: Присоединительная, your.

📺 What do you do?

— I work for TV. — Я работаю на телевидении.

🎭 What do you do?

— I work in the Kazantsev and Roshchin Center of Drama. — Я работаю в Центре драматургии Казанцева и Рощина.

Толик: Кем и где, отвечают.

Молли: Разное отвечают.

— I studied art history. — Я изучала историю искусства.
— I studied biology. — Я изучал биологию.
— I studied law. — Я изучала право.

Внимание ⚠️
Смена буквы!
Согласный + y → i

study → studied
tidy → tidied
try → tried
по правилу Y → I.

— I am a cosmetologist. — Я косметолог.
— I am an actor. — Я актёр.

Толик: Зачем «n»?

Молли: Для благозвучия,
согласно правилу.

an → actor
неопределённый артикль
перед существительным
на гласный

Толик: А, чтоб было: энэктор,
а не ээктор 😜
А если существительное
не на гласный?

Молли: На согласный?
Сравни.
Произнеси:
an actor (актёр),
a designer (дизайнер),
a teacher (учитель),
a writer (писатель).

Толик: Норм,
эти скажу и без «n».
На -or, -er
это всегда профессии?

Молли: Нет, не всегда,
cooker — «плита», например.

Толик: Не «повар», ок.
По ходу ещё вопрос:
a teacher или
the teacher?

Молли: О, артикли.

Артикль в контексте

Молли: A teacher или the teacher,
зависит.

Толик: Опять зависит.

Молли: От контекста.

🐟 — Кто ты? — A teacher.
🐠 — Где тут the teacher?!

Толик: Рыбы причём?

Молли: Это мой образ артикля.

~ ~ ~
Артикль в контексте,
как рыба в воде,
вне контекста
он мёртв.
~ ~ ~

Молли нарисовала таблицу.
Толик сделал приписку.

🐟
неопределённый

«a»
произошёл от
слова «one»
один

🐠
определённый

«the»
произошёл от
слова «this»
этот

Без контекста артикль труп ☠️

Молли: Зарисовка моя,
слушай.

Как артикль меняется в контексте

🐟 Знакомясь, спрашивают:
What do you do?

Отвечают:
— I am a teacher.
— I am a manager.
Я учитель, я менеджер
по профессии, один из многих.

🐠 Но если придут и спросят:
— Where is the teacher?
— Where is the manager?
Где (этот) учитель?
Где (этот) менеджер?

Тот явится и ответит:
— I am the teacher.
— I am the manager.
Я учитель, я менеджер, кто спрашивал?

🐟🐠🐟🐠🐟🐠🐟🐠

Толик: Ты в детстве хотела
писателем стать?

Молли: Не-а,
артисткой.

Толик: В генах это, видно,
у вас у всех.

Молли: Только у красоток 💃

Толик: Короче,
если мы оба в курсе,
о ком, о чём речь,
говорим «the».
⌚ Так,
перерыв на кофеёк ☕
Тебе чай?
Зелёный?
(уходит, напевая)
Кто ты, a teacher-а,
Где тут the teacher-а…
(возвращается)
Держи, актриса 🍵
Actress.