Метод карточек под карменер
разобрали,
перетёрли,
оценили на Мельнице.
Кто был?
Учёный (один в этот раз),
Карточки Цифровые, Бумажные,
Школяр.

Две точки зрения на метод были озвучены тем вечером

Словарные карточки,
две полярные точки зрения:
1. 😄 🙌  и  2. 😣

1️⃣  Школяр,
пожимая плечами:

— Учились всегда так, и ничего 😄 🙌 

Толик,
зачитывая громко
из Викисловаря:

— Школяр — это человек
неопытный и неловкий
в каком-либо деле,
не способный действовать
вне рамок ученических знаний.

«Ну и что, ну и пусть», —
Школяр, не обидевшись,
разложил карточки.
abc abc
Внутренний Голос
 отчётливо похвалил его:

— Изумительно,
карточки сделал сам!
Пока творил:
✍️  писал,
✐  рисовал,
✂  вырезал,
📝  клеил,
ты уже запоминал.

Учёный,
поворачивая бокал на свет,
рассеянно отвечал на вопросы Молли:

— Интервальное повторение, ну да.
Какие ещё научные данные вы хотите?
Повторение слов это 🤷‍♂️

Карточки о себе как о методе

Карточка бумажная
решительно объяснила:

— Вот я.
Смотри, слово запоминай.
Потом другую бери, ещё, ещё.
Затем снова меня:
смотри и перевод вспоминай.
Так, по кругу, перебирай.
И не нужен Wi-Fi 😃

Карточки цифровые
мельтешили и шумели:

— Жми!
угадал! ☺
не угадал ☹
угадал! ☺
Это игра!

«Что-то запомню иногда», —
поскучнел Толик.

— Не ради этого жмёшь!
Ради эмоций!
Как прикольно учить английский!

Толик,
совсем было заскучав,
вспомнил поговорку и развеселился:

— На что вороне большие разговоры,
знай ворона своё «кра» 😁

Молли
сделала Толику большие глаза:
невежливо!
Подумала:
«Ну, пора сворачиваться».
Подарила Учёному чилийское,
пусть дома смакует.
Толик тоже прихватил с собой.
Отключила онлайн-Карточки.
Но тут…

Словарные карточки полезны!

Школяр
вдруг бросился защищать
словарные карточки,
родные и привычные:

— Слово на карточке это… это
почти что слово на языке!

— Да ну, — Внутренний Голос
был трезв и здрав,  —
до этого, брат, далеко.

— Ну и что! Всё равно! Запомню его!

— Bye-bye… — ускользнуло
очередное слово из памяти.

Молли,
прощаясь со всеми,
подала Толику оброненную Карточку,
делая незаметный знак:
«проводи, мол, ободри».

Карточки как метод не сумели понравиться Толику

Толик,
насвистывая,
покрутил Карточку:

2️⃣ Хм.
Запомнил — и забыл 😣

Спохватился, взял под руку Школяра:

— Но ты молодец, герой.
Сколько слов вызубрил! Штук сто?
Какие планы на них?
Разговаривать собираешься? нет? как?

Шаги затихли вдали.

Карточки навечно

Как-то шёл Толик
мимо дома Школяра.
Лето, окно открыто,
заглянул, хотел поздороваться,
но… не стал отвлекать.

🏠
Сидит Школяр,
тасует карточки,
а не то жмёт на экранчик:
зубрит слова-одиночки.
«А что, так и учились всегда».

Молли:
Не хочешь их,
я правильно поняла?

Толик:
Словарные карточки? Не.
Други, уж извините  ¯\_(ツ)_/¯
Да в Сети их пруд пруди.

«Милости просим на Мельницу», —
писала Молли
приглашения на вечер
(Толик комментировал).
Будет подано 🍷
и обсудим
▼

слова в запоминалках
«И то веселей»

слова в контексте
«Ну, тут понятно, круто»

слова в песнях
«Не хочешь, да запомнишь»

Вспоминала Школяра, жалела:
«Говорить не умеет. Не смеет».