СТАТЬЯ В РАБОТЕ, ПУМ-ПУРУМ
Метод подражания под пино нуар 🍷
разобрали,
перетёрли,
оценили на Мельнице.
Кто был?
Буквы в сопровождении Звуков,
Учителя-неносители.

«Звуки, эй, не галдеть!»
Толик недоволен шумом-гамом.
«Голова кругом.
Одних букв 26, а звуков,
бли-ин, у одной А штук семь,
ещё и фиг выговоришь».

— Ты двигай ртом по-другому, — веселятся Звуки.

— Ближе к делу, — хмурится Толик.

Две точки зрения на метод были озвучены тем вечером

Подражание носителю,
две полярные точки зрения:
1. 😄 🙌 и 2. 😣

1️⃣ Звуки:
Звуки-то у тебя русские.
Зеркаль носителя — будут английские.
Интонация и ритм тоже русские.
Зеркаль носителя!

2️⃣ Учителя-неносители:
Детям — легко подражать,
а взрослые испытывают трудности.
Кроме того,
взрослый пытается понять логику.
Объясните ему, как произносить.

Толик: Уж объясняли, объясняли.
Не поплывёшь, пока в воду не зайдёшь.

Звуки: С какого звука начнёшь?

Толик: С th, конечно,
язык наружу, блин.

Носитель утрирует движения.
Покривляемся вместе

Молли: С кем?

Толик: С Дэйвом.

Молли: Движения утрированы.

Толик: Ну ясен-павлик,
не ходят они с высунутыми языками.

Молли: Будешь просто подражать.
Дэйв не объясняет
стартовое положение языка.

Толик: Он не учёный, ну да,
просто показывает, как он говорит.
То, что мне надо.

Молли: Звуки, слова, фразы.
Например,
произношение there are.
Слога два: there-er,
но часто звучит как один,
говорит Кристин,
с длинным /r/.
Ну и так далее.

КАК ЖИВЕТЕ, КАРАСИ? НИЧЕГО СЕБЕ, МЕРСИ. В.КАТАЕВ

на английском
▼
Ах, н

СТРАНИЦА ТУЖИТСЯ, К РОДАМ ГОТОВИТСЯ 😖